在Chaohu市的Yinping Town的南部郊区，在一座大山上有一个名为“ Zhangshan村”的村庄，但村民更喜欢将其称为“ Zhangjiashan”。 Cangshan，古老的树木，流动...自然和原始的生态元素形成了Zhangjiashan的独特视图，它使人成为人们。但是很少有人知道这个村庄是新的第四军的重要驻军，Zhangjiashan小学是Anhui基地的第一所主要学校。最近，“铁军灵魂，Jiianhuai Love，Hefei Red”的采访小组进入了Zhangjiashan，并深入探索了这里新第四军的“教育故事”。在古老的大厅里大声朗读的声音。 Zhangjiashan现在属于菲尔行政村，Yinping Town。它实际上被分为三村：Shangcun，Xiacun和Jianhou Village，无论是在溪流对面还是通过乡村道路相连。在下部村的下部，有一个ZhanZhangjiashan小学的Hui建筑风格的G家庭礼堂。这个时候在1941年被召集。那一年，新第四军的第七师在乔西地区被秘密分泌，建立了安河地区，并建立了乔斯地区（指的是尼平地区）民主政府。像当时的许多地方一样，夏隆地区的文化基金会和教育很容易受到伤害，乡村地区，尤其是山区地区，不仅有中学，而且很少有主要学校。尽管有富裕家庭的孩子上学并不容易，但他们出去学习或建立了私人学校，让贫穷农民的孩子们。正是在这种情况下，基本区域已决定建立一所学校，以解决大多数农民的孩子和上学的大多数农民子女的问题。 “在建立基地区域的早期，军事和民主政权非常脆弱，实力-TAO，物质资源和资金是不可否认的。在艰难的情况下，我们坚持要经营一所只有一个目标的学校，允许农民的孩子上学。他曾经听到Zhangjiashan小学的老一代人的旧一代人的秘书Zhang Chensheng回忆说，Zhangjiashan小学首次建造，只有一个班级，招募了30多个学生，“有一个年轻的四分之一的人，又有一个年轻的新闻。这里有170多名学生。 “课程环境与当今的基础学校非常相似，包括中国课程，算术课，历史课，音乐课等。第四军已将军干部派往学校，担任全日制军事老师。” Zhai Bangjun说。农民的孩子成为“小老师”。 “许多育儿的农民上学，村民很高兴。这是我们几代人的祖先的希望。”张金西乌（Zhang Jinxiu）是Zhangjiashan的一个村庄。在新中国成立后，他就读于Zhangjiashan小学。从前老师和村民那里，他还听到了一件有趣的事情：“该村的孩子不仅上学，在学校阅读。”这是怎么回事？在Zhai Bangjun搜索该党的历史信息后，他给了我“历史难题”。“反日本的民主政府对教育非常重要。在创立办公室学校时，它也建立了为许多私立学校援助学校提供了帮助。有时，每个行政村都有一所私立初中，而农场家庭中儿童的难度得到了极大的改善。 Zhai Bangjun介绍了。自1942年以来，包括Zhangjiashan在内的Chaowu中心地区的许多城镇和主要的行政村庄通常在夜间建立了农民和学校的扫盲类，也称为“冬季研究”。由于参加学校的学生数量众多，并且缺乏教师，因此地方雇用了学校的老年学生为老师。 Zhangjiashan小学的一些年龄较大的学生拥有很棒的成绩，表达技巧出色，已经成为“小老师”，并走进了领奖台。 “书籍 - '阅读和阅读课的研究'是由中央中央政府同样合并和印刷的，并分发给学生。当他们免费时，新第四霍克伯的指挥官和战士也将参加在阅读教学中。 Zhai Bangjun补充说。像今天的许多学校一样，Zhangjiashan小学不仅参加了良好的文化课程，而且还专注于发展文学和艺术。与地区和城镇的民主选举合作，歌曲和舞蹈戏剧，例如“参加会议”，“小牛的小牧羊”和“失败的疯狂希特勒”，由教师和学校学生写和指挥，在公众中非常受欢迎，并对宣传产生了积极影响。不幸的是，张山小学很快就从战争中消失了。 1943年，日本军队在Chaowu中央地区发射了两个大型“扫荡”，学校被迫停止。经过一年半的学校教育和教育，学生结束了反扫大炮的声音。枕头上的新中国之后，Zhangjiashan小学重新开放，直到1980年代后期与Xiufu中学结合在一起，并从历史阶段正式退缩。教导基地地区的ERS正在庆祝教师节。除Zhangjiashan小学外，新的第四军还在Wuwei中学的Chanon安海岛建立了第一所和唯一的中学，后来命名为“中央安海县的Jianli中学”。 Zhai Bangjun介绍了该学校以来就在地区委员会的直接领导下成立了一个党派委员会。党组织的大多数领导人都从新的第四军，党和政府机构的第七师移动。他们都在党组织中经验丰富，并且具有很高的文化水平。除了实践意识形态和政治意识形态以及该党与学生的联系外，他们还带来了教学活动的一部分。在课堂上，教师将把马克思列宁主义的思想传播给学生，加深学生对国家天性，工作和FU的理解与同时，他们还将在教授各个学科的教学中涵盖意识形态和政治教育。例如，中国课程需要融合 - 包括当前的活动和政治，阅读相关的报纸和文件，并撰写具有正确观点和明显差异的文章，在喜欢和讨厌之间，强调语法言论，并关注思想和情感的培养；历史课需要了解社会发展的定律，中国国家的美丽传统以及不可避免的卡卡特新民主革命。地理课程结合了反日战争的状况，以了解周围的自然和人文条件。音乐课致力于抗议和国家安全歌曲的教学和唱歌。学校还设定数学，物理和化学，艺术，财务和教学，让我们专注于教学和培训基本知识和基本技能，增强学生在基本区域进行各种建筑活动的能力，并为即将任命为反日本和国家安全的革命斗争的强大技能。此外，学校还注意劳动教育，每个班级都有一个菜园，大多数蔬菜都是自给自足的。 “在努力地促进学校的运作时，基本领域也促进了尊重教师和尊重教育的本质，并确定每年的6月6日是教师节。1944年6月6日，安武中央政府举行了第一个教师节庆祝活动，而行政办公室主任则在卢尚（Lu Huisheng）的情况下，也将在我们的教育上进行了启动的教育。自多年变化以来，对教育的重要性已被深深地刻在他的任务上。它被忽略了，在整个新时代建设强大的新教育国家的整个时间和空间中都注入了精神力量。 ·Hefei Daily-He新闻记者Wang Liang·