学生参与农村市场，并创建文化和创造性产品，为在线农村和中国新闻客户的壁画创作墙壁绘画，他们积极探索当地建立“大型意识形态和政治课程”的当地道路，通过“技能 - 脸型研究”运行，从而产生了“私人教育和大学教育”的私人教育模型。近年来，随着新季节的深入思考社会主义的思考，建立了“大型意识形态和政治课程”的网络，教学实践基础：在2021年4月，在Qingdun村庄列出了Qingdun村贫困结果和组织在学生的乡村，对儿童的教育，农产品的现场直播以及其他活动降落在劳动力线上； 2021年10月，在五月县的五月村建立了一个基地，该村庄依靠“ 5月”，该村庄从“空心村”变为“净名人”。计划“成功的案例”，以及文化和创造性发展，电子商务的帮助，为农民提供帮助，社区管理等机构。 2023年9月，在菲西县齐蓬山开发区的尚克村建立了一个基地，红色文化的遗产是主要的，通过“行走意识形态和政治课程”来融入当地革命资源，增强了年轻人的意识形态动机，并实现了可行，热情和美丽的村庄的建设。在与学校村的合作伙伴关系方面，大学改变了人才招聘机制，雇用了村庄的干部和农村R在农村充当意识形态和政治导师的可持续性，并举办特殊讲座；同时，教师被选为村庄的文化和经济顾问，以参与规划和建设。学校和乡村政党签署了一项合作协议，以澄清学校与农村地区之间的责任分配，以提供知识和PRAK支持状况以及人们的经济问题，并形成长期合作机制。大学专注于内部和外部联系以及知识和行动的整合。在校园里，进行了校园的历史和文化，传统的校园文化以及校园里的红色电影，并按照“红色摇滚”和“青年”之类的戏剧进行了“红色剧院”，并教授了学生，以加深对红色基因的遗传。校园依赖于三个基本基础和子基础的网络，即“意识形态和政治课堂“社会课堂”整合到“社会课堂”中，并清楚地实现了“母亲在母亲的土地上写论文”的要求。在过去的四年中，基本系统支持了富有成果的实践教育成就。大学实施了特殊的项目，例如农村思维，文化遗产，文化遗产和“美丽的乡村”的范围；在伟大的过程中，它开放了一项艰巨的范围；该课程开设了范围的范围。 “课堂理论 +现场调查”。显示Y在国家大学和大学的大学生方面的意识形态和政治课程以及省级学院和大学的大学学院的一等奖和普里兹公开奖。依靠基础平台，大学还成功地申请了十个不同的项目，这些项目将在教育部，省级和其他层次的教育部学习。安海·新华学院（Anhui Xinhua College）成功地建立了一个乡村意识形态和政治连锁店，其中包括基于三个主要农村教学基础，十个以上的子基础和五个特征项目的“课程研究”。通过“将农村作为教科书和再生为主题”，学校实现了“知识”和“行动”意识形态和政治教育中的深入统一，并创造了“伟大的意识形态和政治课程”的独特当地范式。 （Chen yi文字/照片）